Các cơ sở tôn giáo góp sức lớn cho giáo dục mầm non

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thị Nghĩa cho biết, đến tháng 10/2014 có 269 trường MN, 905 nhóm, lớp MN độc lập do các tổ chức và cá nhân tôn giáo thành lập, chiếm tỷ lệ so với tổng số trường MN công lập và ngoài công lập, chiếm 15,6 % so với số trường MN ngoài công lập trên phạm vi toàn quốc.

Một số tỉnh có tỷ lệ trường MN do tổ chức, cá nhân tôn giáo thành lập khá cao như Bà Rịa - Vũng Tàu 2 (33/142 trường), Lâm Đồng (26/219 trường), Đồng Nai (25/272 trường), TPHCM (86/912 trường và 40 nhóm lớp)…

Tính đến tháng 10/2014 đã có 39 tỉnh, thành phố có cơ sở giáo GDMN tôn giáo. Các cơ sở này đã huy động 125.594 trẻ đến trường/lớp, chiếm tỉ lệ 3,06% so với tổng số trẻ đến trường MN trên toàn quốc (công lập và ngoài công lập), chiếm 18,3% so với trẻ đến trường MN ngoài công lập.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Nghĩa đánh giá, đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí trong các cơ sở GDMN tôn giáo có tinh thần trách nhiệm cao, tâm huyết với nghề, nhiệt tình, hết lòng thương yêu, chăm sóc trẻ; các giáo viên có nhiều cố gắng, tích cực, sáng tạo trong việc đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục nhằm đảm bảo cho trẻ phát triển tốt về thể chất và tinh thần.

Ông Nguyễn Thiện Nhân, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch UBTW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam chia sẻ nhiều nữ tu, tăng ni là cán bộ quản lý, giáo viên trong các cơ sở GDMN tôn giáo đang hy sinh thầm lặng vì công việc trồng người.

Rất nhiều người trong số không nhận lương hàng tháng nhưng vẫn cống hiến hết mình vì sự nghiệp giáo dục, coi trường là nhà, chăm sóc, yêu thương trẻ như chính người thân của mình.

Cơ sở GDMN do các tổ chức, cá nhân tôn giáo thành lập góp phần giảm bớt gánh nặng cho các trường MN công lập trên địa bàn, giải quyết nhu cầu đưa trẻ tới trường. Tuy nhiên, vẫn còn những hạn chế như hoạt động như chưa được chưa được cấp phép, tiềm ẩn nguy cơ gây mất an toàn đối với trẻ (chiếm khoảng 9,4%); nhiều nhóm/lớp có sĩ số trẻ vượt quá quy định.

Trong các cơ sở GDMN do tổ chức, cá nhân công giáo thành lập, nữ tu làm công tác quản lí thường không ổn định, thay đổi theo sự luân chuyển, điều động của nhà dòng; cơ sở vật chất của một số nhóm, lớp chưa đảm bảo quy đinh định; nhiều cơ sở chưa được hưởng chính sách xã hội hóa giáo dục (đất đai, tín dụng…).

Nhâ dịp này, UBTW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Bộ GD-ĐT cũng trao bằng khen cho 26 tập thể trường MN 25 cá nhân tiêu biểu của các cơ sở tôn giáo về thành tích xuất sắc tham gia phát triển GDMN.

Hoài Nam